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2月23日，貴州省招生考試院公布了《貴州省普通高中新課程改革高考方案》并對其進行說明。
省招生考試院有關(guān)負責人介紹，該方案2013年開始實施，方案總體思路為促進素質(zhì)教育。
方案中，改革的主要內(nèi)容包括：外語科增加聽力考試；調(diào)整高考各科目考試內(nèi)容；建立以高考成績與普通高中學(xué)業(yè)水平考試及綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的高考評價體系；加大高職（�？疲┱猩�改革力度，實施多渠道錄取。



貴州省普通高中新課程改革高考考試范圍
高考各科的考試內(nèi)容依據(jù)《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（課程標準實驗版）》。
語文
必考內(nèi)容：閱讀與鑒賞、表達與交流、語言文字應(yīng)用。
選考內(nèi)容：“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”，考生選擇一類作答。
數(shù)學(xué)（文）
必考內(nèi)容：必修1，2，3，4，5；選修1－1，1－2。
選考內(nèi)容：選修系列4的4－1《幾何證明選講》、4－4《坐標系與參數(shù)方程》和4－5《不等式選講》，考生從三個專題中選擇一個作答。
數(shù)學(xué)（理）
必考內(nèi)容：必修1，2，3，4，5；選修2－1，2－2，2－3。
選考內(nèi)容：選修系列4的4－1《幾何證明選講》、4－4《坐標系與參數(shù)方程》和4－5《不等式選講》，考生從三個專題中選擇一個作答。
外語（英、日、俄）
英語
必考內(nèi)容：課標8級要求。
不設(shè)選考內(nèi)容。
日語
必考內(nèi)容：課標6級要求。
不設(shè)選考內(nèi)容。
俄語
必考內(nèi)容：課標7級要求。
不設(shè)選考內(nèi)容。
文科綜合
政治
必考內(nèi)容：必修1，2，3，4。
不設(shè)選考內(nèi)容。
歷史
必考內(nèi)容：必修1，2，3。
選考內(nèi)容：選修1《歷史上重大改革回眸》、選修2《近代社會的民主思想與實踐》、選修3《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》和選修4《中外歷史人物評說》，考生從四個模塊中選擇一個作答。
地理
必考內(nèi)容：必修1，2，3。
選考內(nèi)容：選修3《旅游地理》、選修5《自然災(zāi)害與防治》和選修6《環(huán)境保護》，考生從三個模塊中選擇一個作答。
理科綜合
物理
必考內(nèi)容：必修1，2；選修3－1，3－2。
選考內(nèi)容：選修3－3、3－4、3－5，考生從三個模塊中選擇一個作答。
化學(xué)
必考內(nèi)容：必修1，2；選修4。
選考內(nèi)容：選修2《化學(xué)與技術(shù)》、選修3《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》，考生從三個模塊中選擇一個作答。
生物
必考內(nèi)容：必修1，2，3。
選考內(nèi)容：選修1《生物技術(shù)實踐》和選修3《現(xiàn)代生物科技專題》，考生從兩個模塊中選擇一個作答。
四大改革內(nèi)容詳解
外語增加聽力考試
我省高考報考科類和科目設(shè)置不變，繼續(xù)采用文史、理工、體育、藝術(shù)科類和“3+文科綜合／理科綜合”科目設(shè)置。這也是各省普通高中新課改后高考科類和科目設(shè)置的主流模式，在當前教育考試體系中仍然是最優(yōu)化的設(shè)置。同時，在外語科目增加聽力考試。
新課改后的所有高考考生必須參加外語聽力考試。其中，英語聽力在全國英語等級考試（二級）聽力部分中進行，其他外語語種聽力考試時間和計分辦法按教育部的統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。
英語聽力 兩次機會
英語聽力放在平時考試并提供兩次機會，有利于考生在高考前集中精力復(fù)習(xí)統(tǒng)一考試的科目，減輕考生的復(fù)習(xí)負擔和備考壓力；可以有效避免高考時因為設(shè)備或其他意外給考生和考試帶來的不利影響。
為了讓學(xué)生和教師對新增的英語聽力考試有適應(yīng)的過程，我省高考英語聽力成績采取分步計入高考總分的辦法：即2013年、2014年英語聽力分值為15分，筆試分值為135分；2015年及以后英語聽力分值為30分，筆試分值為120分。
2013年、2014年，我省高考英語筆試使用卷面分值為120分試卷，按135分進行折算，即卷面成績乘以135除以120計入高考英語科成績，聽力考試使用卷面分值為30分試卷，按15分進行折算， 即卷面成績乘以15除以30計入英語科成績，英語科總分仍為150分。筆試折算成績和聽力折算成績相加為考生英語科成績。2015年起，高考英語筆試成績、聽力成績按考生實得分數(shù)計入高考成績。
高考各科 內(nèi)容調(diào)整
實行新課改后，教育部頒布了新課改后的高考考試大綱、課程標準、考試說明，高考考試內(nèi)容也將隨之進行調(diào)整。我省新課程改革高考使用教育部考試中心統(tǒng)一命制試題。命題依據(jù)教育部頒布的《課程標準》和《考試大綱》。
考試范圍為《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程標準實驗版）》和《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（課程標準實驗版）》中規(guī)定的必考內(nèi)容和選考內(nèi)容。高考各科的考試內(nèi)容依據(jù)《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（課程標準實驗版）》。
學(xué)業(yè)考試及綜合素質(zhì)納入高考錄取體系
1。普通高中學(xué)業(yè)水平考試。普通高中學(xué)業(yè)水平考試是依據(jù)課程標準實行的普通高中水平性考試，由考試和考查兩部分組成，考試部分包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)等11門學(xué)科。
2．綜合素質(zhì)評價。綜合素質(zhì)評價由基本素質(zhì)（道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康和審美與表現(xiàn)）和個性發(fā)展（個性特長和個人成果）組成。
3。學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價計入考生電子檔案。參加普通高中新課程改革后的普通高中學(xué)生電子檔案包括考生的普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、考生報名信息、體檢信息、志愿信息、高考成績信息、考生家庭情況和誠信記錄等信息。這樣能使高校在錄取時能夠全面了解考生在高中三年的學(xué)習(xí)和成長情況，便于招生高校在錄取時能夠全面衡量，擇優(yōu)錄取。
4。 將普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價作為普通高校招生錄取的參考依據(jù)。主要表現(xiàn)在兩個方面：其一，考生學(xué)業(yè)水平考試總分作為高考同分考生位次排序的依據(jù)。同分考生學(xué)業(yè)水平總分高的排名在前，當考生學(xué)業(yè)水平總分相同時，按考生語文、數(shù)學(xué)、外語三科成績合計分從高到低排序，若遇相同分數(shù)，再按考生文（理）綜合成績從高到低進行排序，若按以上方法仍遇相同分數(shù)，則按語文、數(shù)學(xué)單科成績順序進行排序，即先看語文，若分數(shù)相同，則再看數(shù)學(xué)。其二，招生高�？梢栽谶M檔考生的范圍內(nèi)，按照在教育部“陽光高考”平臺公布的招生章程，錄取學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價高的考生。
高職招生實施多渠道錄取
加大高等職業(yè)教育（含普通�？�、以下稱高職）院校招生改革力度，實施多渠道錄取方式。
按照教育部當前高考改革的總體規(guī)劃，結(jié)合我省實際，加大高職院校招生改革的力度，采取增加高職院校單獨招生試點和規(guī)模，擴大中職報考高職和高職初中五年制招生規(guī)模，試行實施以學(xué)業(yè)水平考試成績及綜合素質(zhì)評價為依據(jù)的高職招生注冊入學(xué)辦法等多項改革措施。
多渠道的高職錄取模式將有利于促進高等職業(yè)教育的發(fā)展，有利于滿足人民群眾接受職業(yè)教育的需求和經(jīng)濟社會對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需要。
龐夢如 胡穎
《貴州省普通高中新課程改革高考方案》
我省從2010年秋季普通高中新生入學(xué)開始，全面實施普通高中課程改革。根據(jù)《教育部關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2008〕4號），結(jié)合《貴州省普通高中課程改革實施方案（試行）》以及普通高等學(xué)校招生考試工作實際，特制定本方案。
一、基本原則
（一）堅持以人為本的教育理念，遵循國家教育法律、法規(guī)和政策，維護教育公平。
（二）堅持有利于促進素質(zhì)教育實施和創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
（三）堅持有利于各類高等學(xué)�？茖W(xué)公正地選拔人才，有利于擴大高校招生自主權(quán)。
（四）堅持有利于保持社會穩(wěn)定，穩(wěn)步推進高考改革。
二、高考科類和科目設(shè)置
考生報考科類分為文史、理工、體育、藝術(shù)。
我省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試科目設(shè)置為：“3+文科綜合／理科綜合”。
“3”指語文、數(shù)學(xué)、外語三個科目，是所有考生必考科目。其中，數(shù)學(xué)分為文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)。
文科綜合包括思想政治、歷史、地理三個科目；理科綜合包括物理、化學(xué)、生物三個科目。
報考體育類和藝術(shù)類的考生還應(yīng)參加全省統(tǒng)一組織的專業(yè)考試。
報考外語、外貿(mào)類院校及英語專業(yè)的考生，應(yīng)參加全省統(tǒng)一組織的英語口語考試。
三、考試時間與分值
高考總分750分。
語文考試時間150分鐘，分值150分。
數(shù)學(xué)（文、理）考試時間120分鐘，分值150分。
文科綜合和理科綜合考試時間150分鐘，分值各300分。
2013年、2014年英語筆試考試時間100分鐘，分值135分，使用教育部考試中心統(tǒng)一命制的分值為120分試卷，按考生卷面成績乘以135除以120記入考生英語科成績；聽力考試時間20分
鐘，分值15分，使用教育部考試中心統(tǒng)一命制的 分值為30分試卷，按考生卷面成績乘以15除以30記入考生英語科成績。
2015年及以后英語筆試考試時間100分鐘，分值120分；聽力考試時間20分鐘，分值30分。
英語聽力在全國英語等級考試（二級聽力部分中進行，考生可在高中第三學(xué)年第一學(xué)期9月和第二學(xué)期3月參加聽力考試，若考生參加兩次考試，以考生最高成績記入高考英語科目成績。
其他外語語種（含聽力）考試按教育部考試中心統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行，考試時間為120分鐘，分值150分。
四、命題及考試范圍
我省普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試試題由教育部考試中心統(tǒng)一命制。
高考命題依據(jù)教育部2003年頒布的《普通高中課程方案（實驗）》、語文等9學(xué)科《普通高中課程標準（實驗）》，以及教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程標準實驗版）》。
考試范圍為《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程標準實驗版）》和《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明（課程標準實驗版）》中規(guī)定的必考內(nèi)容和選考內(nèi)容（見附件）。
五、招生錄取
建立以高考成績與普通高中學(xué)業(yè)水平考試及綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的高考評價體系。
（一）普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合 素質(zhì)評價記入考生電子檔案。
普通高中學(xué)生要在高中階段參加普通高中學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)校要對普通高中學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價。
高中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平考試成績、學(xué)生綜合素質(zhì)評價均記入考生電子檔案。考生電子檔案包括考生高中學(xué)業(yè)水平考試成績、學(xué)生綜合素質(zhì)評價和考生報名信息、體檢信息、志愿信息、高考成績信息、考生家庭情況、誠信記錄等。
（二）學(xué)業(yè)水平考試成績及綜合素質(zhì)評價作為高考錄取的參考依據(jù)。
1。考生學(xué)業(yè)水平考試成績作為高考同分考生位次排序的依據(jù)。
2�？忌�按志愿從高分到低分投檔后，招生高校可在進檔考生范圍內(nèi)，按照公布的招生章程，參照考生學(xué)業(yè)水平考試成績及綜合素質(zhì)評價錄取考生。
3。自主招生高校可依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試成績及綜合素質(zhì)評價對考生進行考核。
（三）加大高等職業(yè)教育（含普通�？�、以下稱高職）招生改革力度，實施多渠道錄取。
1。積極推進國家級示范高職院校單獨招生工作，擴大單獨招生規(guī)模。
2。擴大中職報考高職和高職初中五年制招生規(guī)模。
3。試行實施以學(xué)業(yè)水平考試成績及綜合素質(zhì)評價為依據(jù)的高職招生注冊入學(xué)辦法。
六、保障措施
各級人民政府要高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
各級教育行政部門要加強普通高中新課程改革和高考改革方案的宣傳，使公眾及時了解改革內(nèi)容和相關(guān)政策規(guī)定及改革意義，為高考改革平穩(wěn)實施創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境；要采取切實有力的措施，認真做好各項工作，特別要做好中學(xué)外語聽力教學(xué)的師資隊伍和硬件設(shè)施建設(shè)工作，確保高考改革有序推進。
各級招生考試機構(gòu)要按照高考改革的要求，加強報名、考試、評卷、錄取等各個環(huán)節(jié)的管理，制訂、完善各項實施細則，進一步深化陽光招生制度，加大招生信息公開、公示力度，采取有效措施，保障各環(huán)節(jié)工作安全、高效的完成。
各高等院校要加快改革步伐，逐步建立健全有利于專門人才、創(chuàng)新人才選拔的多元錄取機制。
各普通高中要認真實施高中新課程改革，按照教育部頒布的課程方案和課程標準做好教學(xué)工作；要切實做好高考改革的宣傳工作，積極引導(dǎo)考生，確保普通高中新課程改革和高考改革的順利實施。
本方案自2013年開始實施。