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安龍縣龍山中學(xué)

龍山中學(xué)坐落在青山巍峨蒼翠、綠水清澈俊逸、風(fēng)光旖旎秀麗的省級(jí)自然保護(hù)區(qū)——龍頭大山腳下、美麗的北鄉(xiāng)河畔。位于安龍縣城西北角，距縣城39公里。

二十世紀(jì)初年，對(duì)北鄉(xiāng)人來(lái)說(shuō)，學(xué)校與教育幾乎無(wú)人知曉。民國(guó)初，此地仍無(wú)正規(guī)學(xué)校，寥寥無(wú)幾的富足人家的子弟，念私塾讀“四書(shū)五經(jīng)”只得遠(yuǎn)涉貞豐、興仁或安龍縣城求學(xué)。

基于此，當(dāng)?shù)赜凶R(shí)之士興建學(xué)校，這是龍山教育開(kāi)天僻地的大事。1926年，在北鄉(xiāng)河堤岸一座廟子內(nèi)，正式開(kāi)辦北鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)堂，由從外地請(qǐng)來(lái)的賀華蘭等4人執(zhí)教，統(tǒng)一使用新編國(guó)民教科書(shū)，有一到四年級(jí)。學(xué)生人數(shù)10余人發(fā)展到數(shù)十人。

1930年，北鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)堂遷移至北鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府后屋，即龍山中學(xué)現(xiàn)址。附近群眾積極投工投勞，捐錢獻(xiàn)料建起了磚木瓦房結(jié)構(gòu)樓房一幢，共5間教室，正式成立北鄉(xiāng)小學(xué)，辦完小，老師數(shù)增至8人。此后，學(xué)校逐年得到發(fā)展，學(xué)生人數(shù)也在逐年增多。持續(xù)到解放前夕，由于社會(huì)動(dòng)蕩不安，土匪四處打劫搶虜，民不聊生，學(xué)校被迫停辦。

解放后，北鄉(xiāng)人民政府接管了北鄉(xiāng)小學(xué)，并將原鄉(xiāng)公所一棟瓦木結(jié)構(gòu)房劃給學(xué)校，繼續(xù)招生開(kāi)辦完小。翻身作主人的北鄉(xiāng)人民掀起了送子女入學(xué)的熱潮，學(xué)生數(shù)猛增到500余人。

1958年秋，根據(jù)上級(jí)人民政府的指示，五鄉(xiāng)合并辦校，篤山、花障、納院、巧嶺并入北鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)一在北鄉(xiāng)立度村納花寨用民房辦學(xué)。教師數(shù)為30人，學(xué)生數(shù)增到1000人。但由于辦學(xué)脫離現(xiàn)實(shí)，教學(xué)效果欠佳，學(xué)校終因混亂而解散。1960年秋遷回原址辦學(xué)，韋正中任校長(zhǎng)，教師數(shù)減至19人，學(xué)生數(shù)降至500余人。

1966年8月，北鄉(xiāng)小學(xué)更名為龍山小學(xué)，韋正中兼任校長(zhǎng)。

1972年秋，首次開(kāi)辦戴帽初中班。1966——1975年間，新建磚木瓦頂結(jié)構(gòu)新教室8間，小學(xué)學(xué)生數(shù)500余人，初中學(xué)生數(shù)200余人，教師數(shù)30余人。由于受“文革”的影響，學(xué)校辦學(xué)一派蕭條。

1975年9月5日，縣革委將龍山小學(xué)更名為龍山中學(xué)（原小學(xué)遷至坡馬重建——即現(xiàn)在的北鄉(xiāng)小學(xué)），只招初中學(xué)生，孫文貴和賀光斗任革委會(huì)主任，主持學(xué)校全盤(pán)工作。孫文貴主任以銳意進(jìn)取、開(kāi)招創(chuàng)新的精神，帶領(lǐng)師生員工開(kāi)展了轟轟烈烈的勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)，修建校舍，改河造地（4畝），創(chuàng)辦茶場(chǎng)，學(xué)生人數(shù)逐步呈上升趨勢(shì)，學(xué)校辦得紅紅火火。

1976年全校師生勤工儉學(xué)建西面石木結(jié)構(gòu)教學(xué)樓一棟，共二層八間教室。建成石木結(jié)構(gòu)禮堂一幛，占地100余平方米。建成學(xué)生伙食房一棟三間，占地約100平方米。同年秋，開(kāi)設(shè)高中班一年級(jí)，次年開(kāi)設(shè)高中班一至二年級(jí)（當(dāng)時(shí)只有二年級(jí)）。

黨的十一屆三中全會(huì)以后，得到上級(jí)黨政的高度重視，加強(qiáng)了學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。1979年上級(jí)撥款、學(xué)校師生勤工儉學(xué)修建了校舍800平方米，1980年縣政府利用民族經(jīng)費(fèi)4.5萬(wàn)元建起了教室5間，辦公室3間的綜合教學(xué)樓。時(shí)任龍山供銷社主任的楊秀成，根據(jù)我校規(guī)劃建校的要求，把供銷社的廁所拆讓另修。1983年上級(jí)撥款4.9萬(wàn)元修建起了教室6個(gè)，辦公室4個(gè)的綜合樓。1986年縣政府撥款6.4萬(wàn)元建一樓一底共8個(gè)教室的教學(xué)樓。

在1981年師生勤工儉學(xué)平整球場(chǎng)700余平方米之后，1984年龍山煤礦產(chǎn)銷公司顏學(xué)益經(jīng)理捐款1000元改建籃球場(chǎng)，1988年又捐2000元資助學(xué)校砌堡坎80多立方米。至此，學(xué)校占地面積7326平方米，校舍建筑面積為3600平方米。

自恢復(fù)高考以來(lái)，學(xué)校十分重視教育教學(xué)質(zhì)量，始終堅(jiān)持以德育為首，教學(xué)為中心的辦學(xué)思想，在師資力量不足，辦學(xué)條件差的情況下，憑借學(xué)校全體教職員工的刻苦拼搏，辦學(xué)較益顯著。在1975——1988年間，共培養(yǎng)初中畢業(yè)生1200余人，高中畢業(yè)業(yè)200余人，為上級(jí)中等專業(yè)學(xué)校輸送100余人。

1992年6月，為減輕外界對(duì)學(xué)校的影響和干擾，堵住人畜自由進(jìn)出校園的路口，學(xué)校找到時(shí)任供銷社主任的楊世娛，楊主任毫不含糊地讓出了一條寬約3米，長(zhǎng)約50米的土地作為通往街上的大道，供銷社花費(fèi)幾千元重新砌自己的圍墻。

繼孫文貴之后，歷任校長(zhǎng)分別是楊東高、劉貴排、王武生、劉貴排、楊世寬、楊以松、顏克勇、韋元波、符佐成、謝國(guó)靈。每一屆校長(zhǎng)都恪盡職守、銳意進(jìn)取，帶領(lǐng)師生員工共同努力，為龍山的教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。值得一提的是，劉貴排在任校長(zhǎng)期間的1994年，他輔導(dǎo)的學(xué)生蒙家武獲全國(guó)初中化學(xué)競(jìng)賽區(qū)三等獎(jiǎng)。顏克勇任校長(zhǎng)時(shí)的1998年7月，學(xué)校受縣人民政府教育督導(dǎo)室的督導(dǎo)評(píng)估，榮獲督導(dǎo)三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金600元。同年10月，縣教育局批文指定我校為農(nóng)職技術(shù)培訓(xùn)試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校增設(shè)農(nóng)職課，實(shí)行初二分流的教學(xué)新模式，開(kāi)始走上農(nóng)、科、教一體化的辦學(xué)道路，培養(yǎng)雙向型人才，應(yīng)試教育逐步向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。

2000年11月，學(xué)校在鎮(zhèn)政府的支持和協(xié)調(diào)下，學(xué)校租用納坡村50畝的一片坡地建成經(jīng)果林農(nóng)職實(shí)驗(yàn)基地。2001年6月，教育局扶持27000元，鎮(zhèn)政府撥款2000元，財(cái)政所撥款1000元支持學(xué)校農(nóng)職技術(shù)實(shí)驗(yàn)基地等建設(shè)。通過(guò)幾年來(lái)的投入建設(shè)及規(guī)劃，建成了集桔、梨、板栗、核桃、生姜、地蘿卜和養(yǎng)豬、鴨等高矮套種、種養(yǎng)結(jié)合的農(nóng)職技術(shù)實(shí)驗(yàn)基地。

2003年至今，上級(jí)撥款和學(xué)校籌資使校園建設(shè)得以緊鑼密鼓地時(shí)行著。修起了30多個(gè)蹲位的廁所，筑新教學(xué)樓前堡坎，修圍墻、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂等，重新改建門衛(wèi)室，新建花臺(tái)、蓄水池、黑板報(bào)欄、校園雕塑、環(huán)形跑道、活動(dòng)場(chǎng)所淌板，種樹(shù)植草等等。

目前，學(xué)校占地面積為11428平方米，校舍建筑面積為5989平方米，其中，有綠化面積800多平方米，有綠化草坪500多平方米。教室2215平方米，教工宿舍1134平方米，學(xué)生宿舍2260平方米，食堂300平方米，廁所80平方米。學(xué)�，F(xiàn)有教職工65人，另聘請(qǐng)門衛(wèi)3人，食堂工人12人。有七至九年級(jí)教學(xué)班25個(gè)，學(xué)生1197人。學(xué)校設(shè)有生物、化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、學(xué)生微機(jī)室、復(fù)印打印室、圖書(shū)室、儀器保管室、器材室等。校園內(nèi)綠草如茵，翠柏婷婷，一派清新幽雅的花園式校園正在形成，辦學(xué)日臻完善。