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麻江縣教育局

近年來，麻江縣弘揚“不甘落后、自強不息、求真務實、爭創(chuàng)一流”的麻江教育精神,堅持“責任立教、科研興教、質量樹教、依法治教”的主體工作思路，以“提升農村，攻堅縣城，突破學前，普及十五年教育”為主基調，以“學前教育規(guī)范化、義務教育內涵化、普高教育優(yōu)質化、職業(yè)教育現代化”為主戰(zhàn)略，以“抓師資，抓教學，抓體系，抓安全”為四大抓手，不斷開拓創(chuàng)新，使麻江教育發(fā)展環(huán)境日益優(yōu)化，學校辦學條件不斷改善，教育管理初顯成效，教學質量穩(wěn)步提升，多次受到上級領導和教育主管部門的高度評價，越來越引起社會各方面的關注重視。

一、全縣教育基本情況

2014年秋季，全縣有幼兒園45所（公辦園5所），在園幼人達5224人，學前三年入園率100.25%，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園覆蓋率100%；小學22所，在校學生10723人，小學入學率為99.19%；初級中學6所，在校學生6959人；初中階段入學率為102.78%，全縣九年義務教育鞏固率為97.46%；高級中學1所，完中1所，高中在校學生3732人；中等職業(yè)技術學校1所，在校學生2594人；高中階段毛入學率88.65%；全縣全面小康教育目標實現程度達100%.

全縣共有教職工1810人，專任教師1770人。其中，幼兒園專任教師89人，小學專任教師887人，初中專任教師564人，普通高中專任教師212人，中職學校專任教師58人。

二、農村寄宿制學校建設

2014年完成10所校（點）撤并工作。目前，全縣義務教育階段有寄宿制學校30所，其中小學21所，初中9所。初中生寄宿率達92.3%，農村小學寄宿率達57.2%。學校每天從“吃、穿、住、行、學、醫(yī)、育、心、安”等九個方面進行“一日流程”的精細化保姆式管護，讓農村的孩子享受等同于城鎮(zhèn)孩子的教育條件。我縣以農村中小學建設管理為基點提出的“四在學�！保▽W在學校長知識、住在學校感溫暖、食在學校強體質、樂在學校沐黨恩）的辦學要求成為麻江各中小學的辦學模式。全縣建成留守兒童之家25所, 占寄宿制學校的75%。

三、學生營養(yǎng)改善計劃工作

麻江縣在省下撥的食堂建設補助資金的基礎上自籌資金260萬元，為45所小學和教學點新建或改建了小食堂，投入資金235萬元配齊食堂設施設備。同時按照小學每50名寄宿生、初中每100名學生配1名食堂工作人員的標準解決所需277名食堂工友問題，其工資和保險由縣級財政每年安排530余萬元資金予以解決。全面對大宗食材原材料實行“四統(tǒng)”（即統(tǒng)招、統(tǒng)購、統(tǒng)配、統(tǒng)送），切實加大食品安全管理力度，全面推行“校財局管”制度。麻江縣率先在全省實行“家庭負擔一點、政府補助一點”的“3+X”模式，即在每生每天國家補貼3元的基礎上，根據學生學齡大小采取家長自愿向食堂交納適量大米（寄宿學生每天6-8兩，只吃午餐學生3-4兩）、每餐交1元錢的方式予以補充，使全縣各校每天菜肴充足、營養(yǎng)豐富，做到小學每餐兩菜一湯且中餐還增配一份水果，中學每餐三菜一湯，一周內基本不重復。保證營養(yǎng)餐真正做到營養(yǎng)搭配科學合理，提高學生體質。

建立遠程監(jiān)控系統(tǒng)，通過遠程可視監(jiān)管平臺調取了麻江縣學校實施營養(yǎng)餐操作情況，每天隨時抽查學校食堂操作每個步驟，嚴格食堂食品采購、加工等各個程序，將學校民生資金納入監(jiān)管范圍，確保學校民生資金安全、陽光、規(guī)范。

目前，學生營養(yǎng)改善計劃已讓麻江縣義務教育階段學生21446名學生受益（其中初中8292人，小學12754人），占義務教育階段學生的86.3%。

四、內涵發(fā)展成效初顯

2014年，舉全縣之力強力推進義務教育均衡發(fā)展工作，9月，以95分的高分順利通過國家教育督導檢查組的督導檢查，使麻江教育真正成為了最大的民生工程、德政工程、希望工程。全縣充分利用中小學布局調整后閑置的校舍改建村級幼兒園18所，擴大學前教育資源的覆蓋面，有效解決農村幼兒入園難的問題。積極推行集團化辦園，加強規(guī)范學前教育辦學行為。通過層層簽訂“控輟保學”雙線目標責任，落實“七長”負責制，實行學生排查報告、整班移交、輟學生勸返復學三項制度，狠抓控輟保學工作。采取“請進來，送出去”、“聯合辦學”、遠程培訓、掛職鍛煉等方式開展多種形式的培訓，基本實現了中小學教師培訓全覆蓋。目前全縣擁有省級骨干教師12名，州級名師3名，州級骨干教師37名，縣級名師6名，縣級骨干教師60名，縣級名校長2名。

全縣教學質量逐年上升，已突顯了教學質量和人才培養(yǎng)雙豐收的喜人態(tài)勢。2012年，麻江縣中考排名全州第二位，七、八年級教育質量檢測均排名全州第一位。高考錄取人數由2007年的393人上升到2012年的1136人，增加近三倍；高考錄取率排名由此前全州的第九位上升到2012年的第六位，按參考人數上線率排名，麻江縣位居全州第三位。

2013年，我縣共有1220名考生報名參加全國普通高校招生統(tǒng)一考試：理工類上一本線80名，占考生總數的6.56%，文史類上一本線34名，占考生總數的2.79%，理工類二本上線213人，占考生總數的17.46%，文史類二本上線119人，占考生總數的9.75%。二本以上上線人數居全州第六位。

2014年我縣高考成績再創(chuàng)佳績，全縣共有1457名考生報名參加全國普通高校招生統(tǒng)一考試，錄取1205人，高考錄取率82.7%，其中一本上線125人，同比增加11人，二本以上上線456人，同比增加10人。

五、校園文化建設

全面開展各學校校徽、校旗、校歌、校訓、�？�（年鑒）、社團為標志的“六個一”活動，彰顯辦學特色。在繼續(xù)推進以校園凈化、綠化、美化、亮化和師生作品上墻為主要內容的“四化一上墻”活動的基礎上，開展好民族民間文化在校園工作，創(chuàng)立學�！柏S富+特色”的校園文化格局；以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和地方特色文化為背景，充分挖掘校園文化各種元素，促進校園文化建設向精神領域滲透，做到校園文化深入人心，杜絕校園文化只是墻壁、宣傳展板等漂浮在校園上空的現象。創(chuàng)建“六好”學校（即領導班子好、規(guī)章制度好、教師隊伍好、教學質量好、校園文化好、安全保障好），加強特色活動和特色管理創(chuàng)新，形成鮮明的特色體系；建設一批示范性特色學校，樹立標桿，并充分發(fā)揮它們的引領帶動作用，把學校特色建設工作引向深入，展示特色教育成果。麻江縣每年均開展一屆全縣中小學生藝術節(jié)和中小學運動會等活動，目前，全縣藝術節(jié)共開展至第十屆，中學生運動會至第八屆，小學生運動會至第七屆。

六、信息化建設

全縣完全小學以上教育機構全部實現了電子政務網絡局、校、站聯網，向無紙化辦公體系邁進，工作效率得到極大提高。全縣完小以上義務教育階段學校均建有計算機網絡教室，小學生機比達到10:1.53、初中生機比達10:1.5，均分別超過國家16:1和10:1的標準，所有學校全部實現“班班通”全覆蓋。全縣31所學校全部擴容為20M光纖寬帶互聯網接入。85%的中小學已建有校園網和學校網站，初步實現了信息共享。2014年12月麻江縣教育信息化工作順利通過國務院教育督導委員會專項督導檢查驗收。

下步工作中，麻江教育將緊扣“提升農村，攻堅城關，突破學前，普及十五年教育”的主基調，大力實施“學前教育規(guī)范化、義務教育內涵化、普高教育優(yōu)質化、職業(yè)教育現代化”四大戰(zhàn)略，緊緊圍繞“改進育人模式、提升育人質量”1條主線；積極探索“校長職級制、教師無校籍管理”2項改革；始終鎖定“學校特色發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學生個性發(fā)展”3大目標；著力建設“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”4有教師；注重培養(yǎng)“品德修養(yǎng)、知識技能、身心發(fā)展、審美取向、實踐創(chuàng)新”5好學生，全面創(chuàng)建“領導班子、規(guī)章制度、教師隊伍、教育質量、校園文化、安全保障”6好學校；突出抓實“項目建設、學前教育、學校治理、師資隊伍、教學教研、學生素養(yǎng)、校園文化”7項工作，努力打造新優(yōu)質學校，發(fā)展新優(yōu)質教育。